官网下载领域
Marjon目前有四个建立的机构范围内的跨学科官网下载 & 知识交流小组(RKEG). 这些小组的建立是为了确保RKE的可持续发展, 提供一致的焦点和鼓励合作, 并为一种包容和支持性的官网下载文化做出贡献.
每个官网下载小组由一名召集人领导，并由多名联席召集人支援. beplay体育app手机版每个组的进一步细节可以在下面找到, 如果你有兴趣加入一个团体，请附上联系方式. 官网下载鼓励所有专注于官网下载和知识交流的员工加入和参与研科组.
共同构建知识
向下滚动下载官网下载的:
- 官网下载 & 2020-25年知识交流战略
- 2020-2021年官网下载与知识交流年度报告(包括年度官网下载诚信声明).
SCION:可持续性，创造力和创新
接穗意味着“一个年轻的射杀或植物的树枝, 特别是嫁接或生根的一截。, 这个比喻非常适合这个以创意艺术和社会科学为核心的跨学科官网下载和知识交流团体. SCION将不同学科的专家与社区和商业伙伴聚集在一起，分享知识，解决与最广泛意义上的可持续性相关的问题. 它包括一群经验丰富的官网下载人员, 从业人员, 早期职业官网下载人员和博士生. 官网下载的工作与 联合国可持续发展目标 (西班牙), 与普利茅斯马洪大学的学科专业和机构价值密切相关的课程.
官网下载探索了广泛的主题-汇集了传播的理论, 教育, 行为改变和表现与包括气候变化在内的重大可持续性问题有关, 社区发展与社会责任. 支撑官网下载的活动是一个协作, 有创意的, 以及有趣的工作方式，为解决问题打开了想象的可能性. 如果你是一个愿意与学术官网下载人员合作的社区组织, 一个渴望和官网下载一起学习的博士生, 或者是对合作感兴趣的学者, 请发电子邮件至 官网下载@wordswedding.com 或推特 @MarjonSCION
SCION探索的主要主题:
- 沟通和行为改变
- 户外学习和可持续发展教育
- 地方民主和社区行动
- 商业和企业的创新
- 创意艺术与表演
- 环境、社会和经济可持续发展
接穗召集人: 教授黛比棉花
接穗Co-convenor: 格雷格博士承担
接穗Co-convenor (ECR): 娜塔莉乌鸦博士
终生健康和幸福
终身健康和福祉(LLHWB)官网下载和知识交流小组的基础在于几个领域, 包括Marjon在运动和体育活动官网下载方面的良好记录, 官网下载的诊所, 以及对Marjon的独特评价 健康和幸福模式，官网下载强大的合作伙伴关系和合作官网下载. 官网下载的方法是包容的, LLHWB的成员包括官网下载生, 在整个生命过程中，与健康和幸福相关的所有学科的专业支持人员和学者. 官网下载积极欢迎外部合作伙伴和合作者成为LLHWB集团的成员.
LLHWB专注于应用健康官网下载和患者参与, 服务用户, 护理人员和官网下载工作的其他“终端用户”是确保官网下载的官网下载是相关的和参与者可以接受的关键优先事项. 官网下载的目标是开展合作官网下载，官网下载所需的临床和行为应对措施，以便在后冠状病毒世界实现所有人的健康和福祉, 考虑到保健和护理方面正在出现的新趋势.
当前LLHWB官网下载的例子:
- 与健康有关的运动和体育活动
- 对促进健康生活方式干预措施的评价
- 促进依从性 & 健康行为的可持续性
- 病人在转院期间的安全
- 数字健康干预
- 政策 & 指导官网下载
官网下载的方法强调跨学科, 无论是在大学内部，还是与外部利益相关者的关系. 医疗保健的未来依赖于不同学科的有效合作，在官网下载中也必须如此.
官网下载正在扩大官网下载的范围, 建立官网下载的声誉, 并通过与官网下载活跃的大学合作，增加官网下载的资助机会. 官网下载的健康和护理服务合作伙伴, 在本地和更远的地方, 对官网下载的官网下载成功也至关重要，官网下载与他们合作，评估和发展支持卫生和护理干预措施的证据基础. Marjon LLHWB官网下载和知识交流集团日益成为服务导向评估的首选合作伙伴, 哪些在发展地方卫生和保健服务方面发挥关键作用.
LLHWB召集人: Pam道森教授
LLHWB Co-convenor: 扫罗教授一下子
环境、机构、地点 & 教育
环境机构地点和教育- CAPE -官网下载和知识交流小组成立于普利茅斯马洪大学的沿海农村和沿海城市 的地方，将其重点牢牢地定位在 上下文 这与 机构 正式的和非正式的 教育 设置.
两个连贯的主题构成了官网下载在CAPE的官网下载和知识交流(RKE)组合:
- 教学与创新 这个主题适用于儿童的教育, 年轻人和成年人, 特别关注促进和发展创新的学习方法. 在这个主题中，现有的RKE例子包括户外学习, 综合实践和数学和口语课程开发.
- 专业学习与教育组织发展- 本主题的重点是为变革实践和政策改革提供信息, 跨越正式和非正式场合, 包括青年工作, 学校和高等教育. 现有的RKE在这其中的例子包括在青年工作的变革性评价, 将教育隔离概念化，以了解地方和教育不平等和专业学习，以留住早期职业教师.
这两个主题围绕着对beplay体育app手机版和国际专业实践的强调，并支持官网下载通过发展背景丰富的专业网络和官网下载积极的伙伴关系来实现影响.
CAPE致力于以下实践:
- 注重专业实践的包容和合作官网下载文化;
- 建设对教育有影响或益处的官网下载和学术工作的能力;
- 在地方、区域、国家和国际各级开展重点和跨学科官网下载;
CAPE利用集团广泛成员的专业知识和理解, 包括学者, 从业人员, 官网下载生和专业教育人员. 官网下载有一个繁荣的 教师教育伙伴关系 这是CAPE的一个关键要素. 官网下载也有在各自领域具有国际地位的教育客座教授，他们对发展活动作出了重大贡献.g. 研讨会、讲座、辅导等. 的角. 支持CAPE的教育经验是重要的，并允许官网下载提供跨小组主题的博士监督.
官网下载欢迎任何教育机构的意见, 愿意与理解并拥有正式和非正式教育背景经验的学术官网下载人员讨论合作的机构或个人. 请通过电子邮件与官网下载联系 research@wordswedding.com 或通过CAPE主管. 你也可以通过推特联系 @CAPE_Marjon 官网下载很乐意收到您的来信，并与您一起为教育事业做出贡献.
以下是beplay体育app手机版CAPE官网下载和知识交流项目的更多信息:
导演:角 教授(博士)Tanya Ovenden-Hope PFHEA, FSET, MCCT
Co-convenor角: 博士乔恩·奥德
角Co-convenor (ECR): 李·巴拉德
韧性与人类表现
复原力和人类表现小组官网下载与职业和体育环境中的复原力和表现有关的官网下载主题，包括急性和慢性身体和精神压力等主题, 旨在提高复原力和人类绩效的干预措施，以及对影响政策和实践的社会和文化背景的探索.
普利茅斯马洪大学是官网下载体育科学实验室的所在地 & 健康诊所以及一系列语音实验室, 的声音, 心理学与语言的神经认知.
官网下载的康复官网下载领域 & 性能集群关注于
- 职业性能e.g. 热对人体生理的影响
- 运动和锻炼表现e.g. 心理辅导团队，体育科学支持
- 言语和语言科学与障碍
- 肌肉骨骼生物力学,e.g. 神经运动分析
- 体育和人类的优化性能.g. 足球运动生物力学
- 各种疾病患者的伤害/疾病预防和康复. e.g. 背部疼痛和坐骨神经痛的康复治疗，背部手术失败综合症.
官网下载正在进行具有巨大影响的高质量官网下载, 建立官网下载的声誉, 通过与beplay体育app手机版和海外大学的合作，增加官网下载的资助机会, 海军医学官网下载所, 当地的跑步和健身俱乐部等.
右投手召集人: 教授Gary Shum
右投手Co-convenor: 乔Layden博士
更多信息CAPE大师班录音- 2022年3月16日
完整的事件记录2022年3月16日
Marjon客座教授的专业学习硕士课程.
主讲人:普利茅斯马洪大学教育学客座教授、环境机构场所与教育官网下载与知识交流小组(CAPE)成员:
教授 Gerry Czerniawski东伦敦大学
菲利帕 Cordingley教育官网下载与证据应用中心
教授 斯蒂芬。 Gorard达勒姆大学
教授 琳达拉Velle巴斯温泉大学
教授 瑞秋Lofthouse利兹贝克特大学
在各个领域 教育 官网下载认识到专业发展和学习对于保持和提高官网下载的技能的重要性, 知识和理解. 客座教授将分享他们在专业领域的见解，以支持专业学习.
会话
1000:欢迎- Rob Warner教授，副校长和Tanya Ovenden-Hope教授
1010 - 1110:瑞秋·洛夫豪斯教授，利兹贝克特大学教师教育教授. “粉笔上的明信片. 教练如何改变职业生活.’
在这个互动环节中，瑞秋Lofthouse将通过一系列来自老师和学校领导的明信片来反思教练的经验. 这些短篇叙事将为官网下载提供从自己和他人的实践中学习的机会, 从官网下载证据来看. 官网下载将反思教练如何有潜力参与塑造职业实践和生活.
1130 - 1230: Gerry Czerniawski教授，教育教授，东伦敦大学. “给早期职业官网下载者的建议”
它不容易被早期职业官网下载员! 确立你的职业身份, 培养你作为官网下载人员的独立性, 教学, 争取拨款, 应对不断增加的管理水平，以及——哦，是的——发展你的“产出”——这个可怕的词经常被用来描述你的官网下载产生的写作. 一个否定写作所需要的创造性和情感努力的词. 在他的会话, Gerry Czerniawski讲述了一些同事在职业生涯早期发展时可能会发现有用的想法.
1300 - 1400年:菲利帕 Cordingley，首席执行官CUREE. 的专业学习, school leadership and curriculum development; making a whole bigger than the sum of the parts’
在这一互动环节中，同事们将探讨有效的持续专业发展与学习(CPDL)及其领导力的系统性审查证据图谱的影响. 官网下载将采取两个学校的案例官网下载，并考虑从审查地图的主要发现如何帮助这些学校的领导者显著提高这些学校的专业学习环境和过程，然后考虑结果对他们自己的背景的影响.
1420 - 1520年:琳达·维拉教授, 教授的教育, 巴斯温泉大学和教学教育杂志执行主编. “在学术期刊上发表文章”.
在这个研讨会, 你会得到一些内部建议，如何克服各种障碍和看门人，让你的官网下载发表在国际期刊上. 官网下载将探索其中的原因， 什么 以及如何发表的问题和尝试一些传播你的发现的方式，以最大限度的影响.
1530 - 1630年:斯蒂芬教授 Gorard达勒姆大学. “官网下载如何判断官网下载的可信度呢?'
无论你是官网下载用户还是早期职业官网下载者(或两者都是), 重要的是要尽早认识到，并非所有的官网下载都像其他官网下载一样值得信任. 根据对大量证据进行多次结构化审查的经验教训, 本会议邀请大家讨论如何判断证据的相对质量, 语境如何重要, 以及如何最好地展示官网下载成果，使适当的使用尽可能简单.
看现在马洪评价与影响中心(MEIC), 成立于2022年, 将通过以下方式在支持2020-2025年马洪官网下载和知识交流战略方面发挥核心作用:
- 促进有效评价和影响活动的整合、共享和发展
- 支持能力建设和在评价的所有方面坚持严格和完整的最高标准
- 加强官网下载内部和外部协作工作
- 增加价值，扩大大学的评估和影响工作.
MEIC高级官网下载员 & 协调员- 尔必达Achtaridou
MEIC官网下载员- 毛罗·Fornasiero
MEIC博士后官网下载员 伊恩·布莱克威尔
2020-2025年官网下载和知识交流战略
2020-21年度官网下载与知识交流报告